信息化开题报告

信息化开题报告

在现实生活中，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的信息化开题报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、课题的提出

信息化是当今世界经济与社会发展的一个大趋势，信息化程度的高低，现在已经成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。高中信息技术课程的目标是：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习，工作和生活打下必要的基础。那么如何在高中阶段运用更有效的教学模式让学生掌握信息技术知识，并且在学习过程中充分利用这些知识技能提高他们知识的获取能力，就是我们高中教师迫在眉睫的一项艰巨任务。

针对目前中学信息技术教育还没有既定的模式，教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用，就必须自己设计教学方法与评价方法。本课题的研究就是要提高教师的教学质量，学生的动手能力，提高学生的信息素养，为实施素质教育提供参考。

二、课题研究的意义

信息技术是一门新兴学科,探索信息技术课教学方法，树立科学的教学观念,培养具备一定科学精神和创新意识以及深入学习信息技术能力的学生，已是我们信息技术教师刻不容缓的责任.而课程的评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用,研究课程评价体系是促进 ……此处隐藏12292个字……

3.3拟解决的关键问题

3.3.1农业信息化服务体系存在的问题

（1）投入模式比较单一，政府主导性不强

我国农业信息化投入模式比较单一，局限于非“拨”即“贷”或者是补贴、贴息方式，并且基本上采取了无偿拨款的方式，与市场机制相适应的有偿投入比较少。

（2）组织体系不够成熟，服务水平不高

虽然我国已经初步形成以农业部门为主，其他涉农部门为辅的组织模式，但是可以看到，我国农业信息化组织体系还不够成熟，服务水平还有待加强。应加大农业部门特别是政府制定的政策和法律规章制度培养懂技术、精管理、有能力的农业信息化工作的“多面手”，才能使信息服务有效开展。

（3）信息传播服务模式有待进一步完善

我国农业信息传播服务模式现在仍是以传统服务方式为主。虽然“百万农民上网工程”、“信息下乡”等新型的农业信息服务传播方式正在以项目的形式开展起来，但应用和推广效果一般。

3.3.2农业信息化技术体系存在的问题

（1）农业信息技术标准体系不规范

农业信息标准化问题一直是影响我国农业信息化发展的障碍，目前为止，我国还没有形成统一的农业信息标准。以农业数据库构建为例，各地开发的数据库都是利用自身的标准，这就造成数据库与数据库之间的兼容性不强，不能满足数据共享的需求，同时也造成了数据库的重复建设与资源浪费。

（2）信息技术集成化程度比较低

虽然遥感监测技术、地理信息系统、农业数据库系统等各种农业信息技术的研发和应用不断成熟，但仍然有一些农业信息化技术发展的还不够成熟，如农业信息采集技术中的 RFID技术、传感网和通信网融合技术、农业自动控制技术等。